深度学习视域下的高中信息技术单元教学设计

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［摘 要］文章围绕单元教学设计的四个关键要素，即引领性学习主题、指向素养的学习目标、挑战性学习任务、持续性学习评价，具体阐述深度学习视域下高中信息技术单元教学的设计路径与方法。

［关键词］深度学习；单元教学设计；高中信息技术

［中图分类号］    G633.67        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）05-0093-04

为了适应普通高中课程改革，贯彻落实新课程、新课标、新教材、新高考背景下的学科教学研究以及作业、命题、考试评价研究，引领教师破解课程改革中的难题，提升教师的专业研究能力，高中信息技术学科教研员积极投入到“深度学习”课题的研究中。（剩余5360字）