借数字资源提升数学核心素养

——以“多边形内角和”的教学为例

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［摘 要］在“双减”背景和核心素养导向下，教师应该有效利用现代信息技术资源，开展多样化的教学活动，提升课堂教学效率，增强学生的学科素养。文章以“多边形内角和”的教学为例，探讨合理利用“八桂教学通”数字资源应用平台提升学生数学核心素养的方法。

［关键词］数字资源；核心素养；八桂教学通；多边形内角和

［中图分类号］    G633.6        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）05-0013-04

一、问题的提出

《义务教育数学课程标准（2022年版）》立足于发展学生核心素养，着力体现数学课程的育人价值。（剩余4789字）