以“问题”为导向关注学科核心素养的教学研究

——以伏安法测电阻为例

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[摘 要]在伏安法测电阻教学活动中,为引发学生深度思考,提高学生分析问题、解决问题的能力,以问题为导向引导学生正确选择电流表的外接法或内接法,减小实验测量误差,这样既能使学生掌握物理概念,又能培养学生的科学思维能力。

[关键词]问题导向;核心素养;电流表;外接法;内接法

[中图分类号]    G633.7        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058(2023)05-0062-03

随着新课改的推进,在物理教学中培养学生物理学科核心素养显得尤为重要。(剩余3319字)

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