以“问题”为导向关注学科核心素养的教学研究

——以伏安法测电阻为例

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［摘 要］在伏安法测电阻教学活动中，为引发学生深度思考，提高学生分析问题、解决问题的能力，以问题为导向引导学生正确选择电流表的外接法或内接法，减小实验测量误差，这样既能使学生掌握物理概念，又能培养学生的科学思维能力。

［关键词］问题导向；核心素养；电流表；外接法；内接法

［中图分类号］    G633.7        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）05-0062-03

随着新课改的推进，在物理教学中培养学生物理学科核心素养显得尤为重要。（剩余3319字）