数学实验中思维可视化实践探索
——以“拼图·公式”实验教学为例
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［摘 要］数学实验教学注重学生动手操作和实践。数学实验能有效提升学生的创新素养和实践能力，是助力数学思维可视化的重要载体。文章以“拼图·公式”实验教学为例，阐述如何通过实验教学助力数学思维可视化。
［关键词］数学实验；数学思维；可视化
［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）05-0001-03
数学实验是通过动手动脑“做”数学的一种数学学习活动。（剩余3987字）