“互联网+”背景下培养初中生的数字素养

——以“探究水的沸腾实验”为例

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［摘 要］随着教育信息化工作的不断推进，传统教育模式向“互联网+教育”的新模式转变，对初中生数字素养的培养也已得到普遍重视。文章融合线上学习的新方式，构建了基于学习通平台培养初中生数字素养的教学模式，并以初中物理“探究水的沸腾实验”为例，探究培养初中生数字素养的策略。

［关键词］数字素养；互联网+；学习通平台

［中图分类号］    G633.7        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）05-0046-04

互联网、大数据、人工智能、区块链等信息技术的迅速发展，给社会生活带来了巨大的变化。（剩余4669字）