“互联网+”背景下培养初中生的数字素养
——以“探究水的沸腾实验”为例

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[摘 要]随着教育信息化工作的不断推进,传统教育模式向“互联网+教育”的新模式转变,对初中生数字素养的培养也已得到普遍重视。文章融合线上学习的新方式,构建了基于学习通平台培养初中生数字素养的教学模式,并以初中物理“探究水的沸腾实验”为例,探究培养初中生数字素养的策略。
[关键词]数字素养;互联网+;学习通平台
[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2023)05-0046-04
互联网、大数据、人工智能、区块链等信息技术的迅速发展,给社会生活带来了巨大的变化。(剩余4669字)