精设教学五环节，提升初中生物教学效率

[摘 要]一节课由若干环节组成，需要教师根据学情，不断地优化，才能更有效地指导学生进行自主学习、合作学习、探究学习，进而提升教学效率。文章从“导、学、展、练、评”五个环节出发探讨初中生物教学的实施策略，以期对一线教师的教学提供借鉴。

[关键词]环节;初中生物;教学效率

[中图分类号]    G633.91        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）32-0089-02

一节课由若干环节组成，需师生间互相配合，共同演绎。（剩余3569字）

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