新课标下小学数学“运算力”的培养路径研究

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摘要 运算能力是数学核心素养的重要维度之一，是数学思维能力的体现。在新课标视域下，小学数学“运算力”可以采取多样化的培养路径。算前有效审题：圈画关键字词，培养“算的阅读力”；算始精准分析：算法选择，培养“算的分析力”；算中抽象思考：算理运用，培养“算的运用力”；算后换位纠错：验算核对，培养“算的反思力”。（剩余2860字）

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