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摘 要 群文阅读是一种新型的阅读教学方法。在高中古诗词鉴赏教学中，应用群文阅读可以有效开展古诗词精讲，同时在对比学习中提炼同类诗词的鉴赏方法，积累丰富的诗词阅读经验。对此，本文以优化高中古诗词鉴赏教学质量为目标，结合《蜀相》一课的教学案例，从群文阅读议题选定、方法渗透、对比探究、同类专练四个教学维度出发，探究在高中古诗词鉴赏教学中应用群文阅读教学的有效策略。（剩余2736字）
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群文阅读在高中古诗词鉴赏教学中的应用
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