在古诗文教学中培养学生的审美鉴赏与创造能力

摘 要 中华文化博大精深，灿烂而辉煌，犹如一颗颗闪烁的珍珠，特别是古代诗文，众美荟萃，在鉴赏过程中，我们可以到感受作品的意境美、形象美和情感美等，这些美，需要语文教师引导学生发现和体悟，从不断提高他们的审美鉴赏和创造能力。本文笔者从诵读、鉴赏与写作三个方面去探索实践。

关键词 诵读 鉴赏 写作 审美 创造

古诗文众美荟萃，我们可以感受到王维“明月松间照，清泉石上流”的幽静闲适与张若虚“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的静谧空灵的意境美，苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的淡定从容与李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的蔑视权贵的形象美，杜甫“戎马关山北，凭轩涕泗流”与陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的忧国忧民的情感美。（剩余4441字）