核心素养视域下的小学数学作业设计

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［摘要］ 本文基于小学数学作业设计中作业量不够合理、生活化及实践性相对不足、个性化作业设计较为欠缺等问题，对一些常见的难点和问题进行分析。在实践中总结出：统筹各门学科，妥善管理作业数量；作业精练少练，避免题海战术；设计生活化作业，开展生活实践；设计个性化作业，满足分层需要等一系列的作业设计策略，切实减轻学生过重的作业负担，让学生在完成作业的过程中发展数学思维、提升学科素养。（剩余4405字）

试读结束

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