上下求索：构筑相知相伴的学习境脉

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“境脉”一词始于情境，相较于情境，其更强调构筑伴随情境衍生而来上下通达的教学脉络。狭义的学习境脉指课堂教学中“一境到底”的情境脉络；广义的学习境脉则指代学习者沉浸的统整化、主题式、系统性的情意环境，其包含了学习个体的先验境脉、学习群体的情趣境脉、学习环境的资源境脉、学习资料的文化境脉，以及学习意义的联动境脉。（剩余1052字）

试读结束

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