小学课堂境脉学习活动设计的“三态”拓建

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编者按

“境脉学习”是新课标素养导向新型教学中的一种新的学习范式。境脉引领的课堂注重学习活动设计的境脉化，让学生的学习发生于文化、经验等与个人相关的境脉之中，并与内心世界、外部世界进行交互与对话，促进学生经验转化，深化学科育人价值。本期聚焦“境脉学习设计”话题，展现学校整体构建课堂境脉学习活动的样例；创生境脉德育，建构校本化立德树人课程谱系；基于境脉学习，提炼学科教学的设计要点和实施策略。（剩余6598字）

试读结束

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