儿童视角下德育活动的价值挖掘与实施路径

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［摘要］ 从幼儿园升入小学，是学生人生道路上的第一个跃迁点，需要实现身份角色的转变。学生在向社会性角色和学习者角色转变的过程中会产生较多不适和困难。在立德树人的总目标下，统整育人情境，开发入学衔接课程；融合跨界学习，设计主题长线活动；契合自然生活，开展感觉实践活动，充分挖掘儿童视角下德育活动的育人价值，促进学生主动学习、健康生长。（剩余4464字）

试读结束

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