小学数学教学中提升学生阅读能力的策略

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［摘要］ 会用数学语言表达现实世界是数学核心素养的要求，数学语言的学习离不开数学阅读能力，良好的数学阅读能力是学生学好数学的前提。研究立足小学数学阅读现状，提出趣味阅读是激发阅读兴趣的原动力，并对提升学生阅读能力进行了方法指导：借助图文，优化数学阅读；对比阅读，厘清概念区别；拓展阅读，提升数学思维，在教学中提升学生的数学阅读能力，进而促进数学学科核心素养的发展。（剩余2638字）

试读结束

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