开发故事课程 促进学习适应

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［摘要］ 基于幼小衔接时期学生的学情和需求，广州番禺区市桥中心小学开发并实施了“故事课程”，该课程主要包括讲故事、读故事、写故事、说故事、画故事、编故事等活动；同时注重结合学科课程，采取线上线下相结合的方式，进行多元评价。“故事课程”的开发和实施，有效地帮助了一年级新生顺利度过入学适应期。

［关键词］ 幼小衔接；学习适应；故事课程

幼小衔接指的是幼儿园和小学采取相应的措施，保证一年级新生顺利度过入学初期，适应小学的学习和生活。（剩余3654字）

试读结束

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