项目式学习：基于真实情境的小学劳动实践

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［摘要］ 研究以项目式学习推动学校劳动教育的落地，在实施中通过激发兴趣，明确任务；架构目标，明确价值；提炼主题，明确路径；形成措施，明确支持四个环节层层推进，让儿童获得真实的劳动体认，实现劳动育人。同时，重视培养学生劳动习惯，推进种植项目，开展主题活动，让劳动教育获得新的突破。

［关键词］ 真实情境；项目化；劳动课程

项目式学习强调课程与真实世界的联系，提供给学生具身的学习体验，通过项目探究的方式，使学生进行知识的自主建构。（剩余2612字）

试读结束

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