构筑家长“浸润式”陪伴策略的实践与研究

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［摘要］ 通过对“浸润式”陪伴策略的实施和研究，在实践过程中不断巩固、内化、提升陪伴模式创新成果，并将成果辐射到社区，让更多的家长受益，助力学生健康成长。

［关键词］ “浸润式”陪伴；策略研究；课程建设；实践；成效分析

《浙江省家庭教育促进条例》中明确指出：父母是实施家庭教育的主体，应当履行家庭教育义务，对家庭教育负直接责任；应当加强自身修养，注重言传身教，以健康的思想、良好的品行、适当的方法教育和影响未成年人。（剩余4402字）

试读结束

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