“双减”政策下小学班主任管理探新
［摘要］ 在“双减”政策下，小学班主任教学管理需要与时俱进。本文以“双减”政策下小学班主任工作新要求为出发点，分析小学班主任德育工作中班主任专业素养、家校协同、实践作业等三个维度中存在的问题，提出小学班主任工作策略，旨在帮助小学班主任提升教学管理质量，为“双减”政策落地提供积极建议。
［关键词］ “双减”；小学班主任；管理探新
为解决中小学生的作业负担以及课外培训等突出问题，2021 年7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，从国家战略高度提出了把立德树人作为根本任务进行落实，以学生为本，提升学校教育教学质量。（剩余4380字）
