通过故事引导价值取向的案例实践
[摘要] 班主任在对学生进行品德教育的过程中，经常会遇到学生们关注的点与老师想要他们关注的点不一致的情况，如果此时用威严强行教育往往事倍功半，我们应该拥有儿童意识，从学生的关注点出发，用故事来引导，潜移默化地转变学生的认知，达到教育的目的。
[关键词] 教育故事;价值取向;儿童意识
学校的生活多姿多彩，学生之间每天都会发生一些意料之中或意料之外的事情，班主任如果能及时、巧妙地利用这些事情，更好地使学生明辨事理，促进其自我教育，教育效果将事半功倍。（剩余2495字）