建构学校心育工作联盟的方法探究

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[摘要] 学校心理辅导需要教师的全员参与，对那些需要个别心理辅导的学生，班主任和任课教师的言行影响和家长对孩子的帮助同等重要。本文从建构学校心育工作联盟的重要意义、现实阻碍及实操方法三个方面进行探究，旨在帮助学生健康快乐成长。

[关键词] 心育工作联盟;主动沟通;真诚相待;给予肯定;合作行动

中小学心理教师在学校与学生进行个别心理辅导时，需要借助班主任、任课教师、家长、其他学生、学校行政等多方力量，才能更好地去促进学生健康成长。（剩余2508字）

试读结束

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