一名听障学生的融合成长之路

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[摘要] 目前，全国各地学校普遍开展特殊儿童随班就读活动，特殊儿童得到了广泛的关注和充分的照顾。针对2018年所接一个班级中的一名听障学生，笔者开展“阳光关爱”行动，通过顶层设计营造氛围，家校融合研究需求，积极关注搭建舞台等递进式路径，对听障学生精心实施“三有”帮助，精准实施常态教学，使其阳光自信迅速成长，精彩绽放个性光彩。（剩余4381字）

试读结束

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