翻转课堂在小学科学课堂教学中的应用分析

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随着我国基础教育改革的不断发展，很多创新的课程教学模式都得到了广泛的应用。在小学阶段的科学教学过程中，教师应该立足于该课程的特点，优化课程教学模式，提升学生的课程学习效率与质量。翻转课堂作为一种新型的课程教学模式，它在教学实践过程中可以很好地激发并调动学生的主观能动性，能够引领学生与教师展开多元化的互动与实践操作，保证整个课程教学能够贯彻落实“以生为本”的原则和理念，进一步巩固并优化学生的课程学习模式，彰显学生的主体地位。（剩余6783字）

试读结束

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