小学课程整合教学的实施困境及改进路径

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随着我国教育改革的不断深入，传统教学模式已经不能满足当前新课程标准对人才培养的要求，在这种背景下，如何更好地进行小学数学课堂整合成为了教育界关注的热点问题。首先是要明确数学学科核心素养与教材内容之间存在着紧密联系，这一点是影响小学教学成功率高低的关键因素之一；其次就是结合新课标理念来设计具体可行有效的方案。（剩余6868字）

试读结束

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