深度学习视角下双线融合式教学模式建构的有效策略

——以学前教育专业为例

随着教学模式升级和创新，双线教学模式逐渐成为大学课堂教学的一种常态模式。本文从深度学习视角出发，提出整合优质学习资源，充分利用数据平台；提升教学胜任力，强化双线教学设计；形成研究共同体，促进双线融合教学模式构建；多种评价方式结合，有效促进学生深度学习等策略。

广泛而深入地开展教学，使其教学优势逐渐凸显，但对于深度学习缺乏等问题也日益明显。（剩余5477字）

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