有效运用课前助学单，助力初中生自主探究学习

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摘  要：基于数学概念的内在关联、数学技能的灵活运用、数学活动经验的运用强化、数学与生活经验的相互融通及数学与其他学科知识的紧密联系来设计课前助学单，指导学生课前进行补偿性学习与尝试探究性学习，帮助学生用整体的、联系的、发展的眼光看问题，助力学生自主探究学习.

关键词：课前助学单；自主预习（剩余5946字）

试读结束

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