新媒体在高职数学翻转课堂教学中的应用策略

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一、高职数学教学的现状

（一）课程内容重理论、轻实践

从教学内容的角度来看，当前高职数学课程普遍存在过于注重理论知识的问题。这种“重理论、轻实践”的教学模式导致学生难以将抽象的数学知识与实际生活相联系。高职数学教学应更加注重培养学生的数学应用能力，将理论知识与实际应用相结合，让学生在解决实际问题的过程中感受到数学的魅力。（剩余3904字）

试读结束

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