基于聚类分析的高职教育质量评价研究

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一、国内外研究现状与理论架构

（一）国内外研究现状

国外高职教育注重多样化和专业化，如德国的“双元制”、美国的“社区学院”模式和新加坡的“教学工厂”模式，均强调与行业的合作和实践技能的培养，并根据市场需求更新课程内容。

自2000年以来，中国高职教育在政策、制度和课程改革方面取得显著进展，产教融合、校企合作及师资队伍建设成为研究重点。（剩余3675字）

试读结束

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