“四位一体”的消费者行为学课程教学创新研究
摘要：如今，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，教学方式也在不断发生着变化。“互联网+教育”成为高校课堂改革的新引擎，有效整合了传统课堂的教学资源。文章以消费者行为学课程为例，从知识传递、能力培养、思维提升、价值塑造四个方面，提出信息化背景下“四位一体”的课程教学创新研究策略。
关键词：信息技术；四位一体；消费者行为学
一、引言
近年来，随着信息技术、互联网技术、移动通信技术和现代教育技术的迅猛发展，以大数据、云计算、互联网等为代表的新一代信息技术，成为推动高等教育信息化的主要驱动力。（剩余4092字）