生源多样化背景下高职院校教学质量评价的研究与实践

——以海南职业技术学院为例

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摘要：文章基于高职院校生源多样化背景下的教学质量评价问题，分析不同生源的类型和特点，选择适合的教学质量评价方法，并以海南职业技术学院为例，结合校情、学情制定有针对性的教学质量评价解决措施与实践路径，从而保证扩招下职业教育培养质量。

关键词：生源；多样化；高职院校；教学质量；教学评价

一、高职院校生源多样化的政策背景

2019年《政府工作报告》指出，全国高职院校将扩招100万人。（剩余4119字）

试读结束

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