新文科背景下本科生科研创新能力培养路径探析

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摘要：文章以新文科核心理念为指导，以提高学生科研创新能力为人才培养目标，通过典型培养案例进行分析，探索基于问题驱动教学法和成果导向教育理念的“四位一体”、层层递进的本科生科研创新能力培养路径，鼓励高校管理者和教师从“注重问题意识，开展专题研究；参与学科竞赛，提升学科素养；申报科研项目，提高创新能力；坚持产出导向，形成培养闭环”四个角度，培养本科生的科研创新能力，以进一步提高人才培养质量。（剩余4083字）

试读结束

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