高校大类招生模式人才培养优化举措研究
——以东北农业大学为例
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摘要：“大类招生分流培养”在本科教育制度改革的时代背景下应运而生，多数学生在专业分流时面临多种困难。文章面向高校学生开展问卷调查并进行归纳与总结，在此基础上构建航海模型，针对航海士的望远镜、航海图、适应能力三个要素，提出可借鉴的对策。
关键词：大类招生；优化举措；航海模型
“大类招生分流培养”的培养模式始于北京大学首创的“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的人才培养十六字方针，也被称为“培元计划”。（剩余4011字）