在一日生活中实践“生活皆课程”的理念

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幼儿在园的一日生活中，我们以陶行知先生的生活教育理论为引导，开展了在一日生活中贯彻“生活皆课程”理念的实践。

事件一：创设“自主点心”环境站

进入大班后，我们开始实施幼儿自主点心，并尝试挖掘自主点心环节中所蕴含的课程价值。自主点心是让幼儿自主开展的进餐活动。以往的点心环节往往是教师预先设定好的，幼儿无法选择进餐的时间段，不能确定自己是否吃了适量的点心，幼儿毫无“自主”可言。（剩余2097字）

试读结束

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