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《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“亲近自然、喜欢探究”的目标。建议“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望”“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性知识”。我园地处城乡接合部，有着较为丰富的田园资源，但乡村幼儿园对田园课程资源的开发和利用却相对薄弱。如何根据实际情况开发田园课程资源支持幼儿的发展？笔者指导S园开展了初步的研究和尝试。（剩余2182字）
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幼儿园田园课程资源的开发与利用
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