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绘本是早期阅读的重要资源,对幼儿想象力、审美能力以及健全人格的培养具有重要意义。与国外相比,我国绘本阅读教育起步较晚,但近些年来绘本作为重要的教育资源,凭借其丰富的教育价值,在我国家庭教育和幼儿园教育中得到普及。当前幼儿园绘本阅读教育仍然存在着忽视幼儿主体性、缺乏情境性等问题,阻碍其有效开展,不利于幼儿阅读能力和阅读素养的持续提升。(剩余5518字)
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具身认知视角下幼儿园绘本阅读教育存在的问题与突破路径
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