幼儿园一日生活环节中实施语言活动的路径与方法

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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动拓展幼儿的生活经验，丰富语言内容，增强其语言理解和表达能力。这不仅强调了幼儿的语言能力不是通过教师“教”出来的，而是在日常生活中“习得”的[1]，还强调了幼儿是在真实化、生活化的场景中进行语言交流的。（剩余3278字）

试读结束

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