课外阅读融入小学写作教学的实践研究

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新课改背景下，小学语文教学需要将学生的语文核心素养培育作为出发点和落脚点。当前小学写作教学中遇到比较多的问题就是信息输入量比较少，学生掌握的素材少，对于写作技巧的探究也不深入，在写作的时候往往不知道从何处下手。因此，需要以理性的视角去审视阅读与写作之间的关系，在小学写作教学中合理融入课外阅读，这样才能够循序渐进地实现写作教学格局的完善。（剩余3746字）

试读结束

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