初中写作教学的现状与应对策略

作文是学生在积极地学习语文知识的过程中的语言运用表达，体现了学生的语文思维能力和审美情趣，是学生语文核心素养的综合体现。因此，写作教学是初中语文教学的重要组成部分。但在实际学习过程中，写作是比较薄弱的环节，很多学生的作文中都存在错别字、标点符号误用、词语运用不当等问题。更有甚者，作文内容比较空洞乏味，东拼西凑，言之无物;言不由衷，没有真情实感，更别提写作思维和审美情趣的创造与表达了。（剩余4339字）

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