“互联网+”背景下高中化学教学改革的思考

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摘要：在“互联网+”背景下，传统教学模式发生了较大的变化。高中化学教师能够以更加新奇的方式呈现教学内容，完善教学环节，激发学生的学习积极性，进而促进高中化学教学的有序开展。基于此，本文对“互联网+”背景下高中化学教学改革进行研究，从教学方法、作业设计、评价反馈等方面对教学方式进行改进提升，打造高质量的化学教学课堂，以期推动高中化学教学改革的全面落实，为学生学习提供全方位的教学服务。（剩余5053字）

试读结束

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