基于数字化资源平台的中职计算机自主探究教学模式
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摘要：为了实现信息化教学资源整合，提高教师信息化教学能力，本文结合数字化教学资源需求，探讨了数字化资源平台结构框架的设计，并以中职计算机课程为教学案例，分析了数字化资源平台的应用特点，以期为相关教师提供一定的参考。
关键词：数字化资源平台；中职计算机；自主探究；教学模式
一、引言
信息时代，学生在获取知识时，除了可以借助书本教材外，还能从海量教学资源中获取和掌握多样化知识，突破传统“粉笔+教材+黑板”教学方式的局限性，为探索符合中职教育需求的新型教学模式打下基础[1]。（剩余4709字）