“互联网+”背景下初中化学高效课堂的构建研究

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摘要：信息技术的发展为传统教育教学带来了变革。在“互联网+”背景下，应用信息技术优化初中化学教学能够有效改善传统课堂中学生学习积极性不足、思维固化、课堂氛围沉闷等问题，有助于学生有针对性地参与学习活动，将抽象的化学知识转化为直观形象，进一步提高整体课堂效率。为了增强初中化学教学的有效性，本文运用经验总结以及案例分析法，提出以微课视频、创设教学情境、复现化学实验、分享多样学习资源、指导学生参与复习等方式开展教学，促进信息技术与传统教学的深度融合，助力学生全面发展。（剩余4849字）

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