“互联网+”背景下核心素养在小学信息科技课程课堂教学实施策略

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摘要：在小学信息科技课程中，要想实施核心素养教育，教师可以巧用“互联网+”模式开展多样化教学活动，以此增强课程教学的多样性、深度性与有效性，同时培养学生的信息意识和数字化学习意识，提升学生的计算思维能力、创新实践能力以及社会责任感。为了使课程教学真正达到上述目标，本文从“互联网+”教育视角出发，通过创建微课探知、生活探知、合作学习、翻转课堂、技能实践等活动，阐述提高学生学科核心素养的具体策略。（剩余5316字）

试读结束

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