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高职院校大数据与会计专业 “1+X”课证融通路径研究

摘要：随着大数据时代的到来，传统会计行业面临着巨大的挑战。会计职业岗位要求会计人员掌握数据处理、分析和应用技能，而传统教材内容与大数据需求存在一定差距。因此，新形势下高职院校必须根据大数据时代变化，积极探索“1+X”课程，培养符合社会发展需要的复合型人才。本文对高职院校大数据与课程融通实施过程中存在的问题进行了深入剖析，并结合高职院校的会计专业教学实践经验，提出新形势下大数据与会计专业“1+X”课证融通的路径。（剩余4389字）

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