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和在各领域的广泛应用，以网络课程为代表的信息化教学，受到了众多教师和学子的追捧。基于网络课程的特点，老年大学的老年群体掌握和运用起来具有相当的难度。本文从老年大学网络课程实施过程中遇到的问题出发，从课前准备到授课过程直至课后延伸的环节，全方位、多角度地阐述了应对策略和方法，从而有效提升老年群体的学习效率和覆盖面，实现“时光不息、学习不止”的教学目标。（剩余5290字）
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论老年大学实施网络课程的重要性
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