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摘要：本文从“互联网+”时代特征出发，从“互联网+”时代高职院校辅导员的创新能力、思维方式等方面，探索“互联网+”下高职院校辅导员应承担的责任和能力。在“互联网+各行各业”的今天，高职辅导员队伍承担着更加重要和特殊的角色，需要不忘初心、牢记使命，永葆思想政治的先进性、时代感与创新力，为高职学生心理健康发展提供强有力的保障与支持。（剩余5947字）
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“互联网+”时代高职院校辅导员的心理健康教育工作分析
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