论“互联网+”背景下初中数学课堂教学的优化提升策略

【摘要】    随着我国素质教育课程体系的不断改革与深入发展，教育领域的各项课程标准、教学体系和教学方式都在优化与提升中。初中数学教育方式也在适应“互联网+”时代背景下的改革和创新，各项教育活动离不开多媒体教具的辅助应用与发展，整个课堂氛围也不仅仅局限于书本、粉笔和黑板之上，而是有了更多样化的表现形式和表达方式，采用信息化素材和工具的形式提高教学活动的多元性，让整个数学课堂的抽象知识更加具体、形象，营造轻松、活跃的氛围，让学生热爱数学、体验数学，充分培养自主学习、自主创新的能力，提高解决问题、发现问题的技巧，在这个过程中教师也应不断转变教学理念，突破传统教学方式和教学观念的束缚，善于利用互联网技术来开展各项教学应用性活动，帮助学生更加简便掌握数学知识，提高数学技能，促进学生发展。（剩余5564字）