“互联网+”背景下小学语文多媒体教学的实践与思考

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【摘要】    互联网时代背景下多媒体技术与学科教学相结合是新课程改革的必然要求，将多媒体教学应用于小学语文教学，是对传统教学模式的优化创新，有效激发学生的学习兴趣，更好的发挥学生教学主体作用。本文从多媒体技术在小学语文教学中的优势入手，提出了当前多媒体技术在小学语文教学中存在的问题、多媒体技术应用于小学语文教学应遵循的原则，并给出了多媒体技术与小学语文教学深度整合的实践策略，旨在进一步实现小学语文教学的信息化，促进学生语文学科素养的形成和发展。（剩余5687字）

试读结束

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