宁夏“互联网+教育”示范区建设背景下职业院校教师信息化教学能力现状及提升策略研究

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【摘要】    互联网的发展助推教育发展，“互联网+教育”的实践表明互联网已经成为一支改变教育的重要力量。2018年11月，宁夏“互联网+教育”示范区建设的启动为宁夏教育改革发展带来新的历史机遇。然而，通过前期调研发现宁夏地区职业院校教师，理论知识与技术能力有待提高，利用现代教育技术和理念推进教育教学的改革水平低，局限性大，优势发挥不全，全国职业院校教学能力大赛成绩不理想。（剩余6288字）

试读结束

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