互联网背景下的农村小学低段留守儿童家校合作的尝试与探索

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【摘要】    随着信息技术的迅猛发展，我国正迎来"互联网+"时代，并且在这一背景下信息技术成为了我国教育改革创新的重要驱动力，家庭教育也随之呈现出新的趋势与特点， “互联网+教育”的新型教育理念推出，尤其是在新冠疫情的影响下，传统的农村留守儿童家庭教育的观念转变显得越来越重要和迫切。（剩余6434字）

试读结束

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