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【摘要】 在互联网时代下促进互联网和教学的有效融合已经成为了必然的趋势，高中历史教师可以借助互联网来打造更加优质的历史课堂，在课堂上促进学生的核心素养发展。本文分析了互联网背景下高中历史教学的优化策略，并提出了基于互联网的高中生历史核心素养培养策略和具体的路径，旨在为高中历史教学提供一定思路。（剩余4478字）
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互联网背景下培养高中生历史核心素养的策略研究
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