浅议在初中信息技术教学中培养学生审辩思维的策略
【摘要】 在新课改的发展背景之下，传统的教学方法对培养学生审辩思维并没有高度重视，想要改变这种现状，教师应该改变教学方法，创新教学理念，并结合信息技术的知识体系不断激发他们的探究意识、辩知水平和创新思维，从而满足素质教育的发展需求，促进信息技术教学的稳步前进。
【关键词】 初中 信息技术 审辩思维 策略
引言：
初中时期的学生正是培养审辩思维的关键时期，此时开展信息技术教学应该找准突破口，在讲解理论知识的同时提升学生的探究意识，促进理论与实践的同步发展。（剩余4214字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。